Requisitos para acceso al Cinturón Negro
Programa de Requisitos para Graduación en Brazilian Jiu Jitsu
del equipo Science of Jiu Jitsu
desarrollado por el profesor Mario Rodríguez
Para acceder al cinturón negro se tendrán cuenta atributos técnicos y metodológicos
Aspectos Técnicos
En cuanto a los elementos técnicos se evaluará la capacidad del alumno de ejecutar técnicas que no forman parte de su "juego habitual".
En segundo lugar se volverán a revisar los escapes posicionales y de las principales finalizaciones en tanto entendemos que la defensa es y será siempre la base del jiujitsu permitiendo a quien lo practica superar situaciones de desventaja ocasionales (diferencias de peso, fuerza, edad) y derivadas de procesos naturales e irreversibles como el envejecimiento.
Aspectos Metodológicos
En esta área de evalúa la capacidad del alumno para enseñar, porque entendemos que aunque un cinturón negro no lo haga debe mostrar una comprensión del jiu jitsu que le permita transmitirlo y dar cuenta de los fundamentos de la eficacia de las técnicas, tanto de las que componen su juego habitual como de las técnicas básicas de nuestra disciplina.
Desde nuestro punto de vista este es uno de los elementos diferenciales más importante para pasar de cinturón marrón a negro.
Se evaluará la capacidad del alumno de explicar técnicas.
Se hace especial énfasis en la explicación de dichas técnicas apoyado en los principios mecánicos y posicionales que la hacen efectiva y que permiten entender las variaciones (por ejemplo ello permite entender por qué a pesar de las variaciones de ejecución una finalización determinada sigue siendo efectiva)
Se evalúa la capacidad del alumno de enseñar técnicas nuevas utilizando los conceptos y principios
Se refiere a la capacidad de entender nuevas posiciones y técnicas partiendo de los principios generales del jiu jitsu, conexión, distribución de peso, ajustes posicionales y mecánicos.
Entendemos que esta capacidad permite transmitir nuevas posiciones y ayuda a explicarlas en términos de principios, muchas veces como variaciones de técnicas ya conocidas.
A pesar de la infinidad de estrangulaciones y las que se crean constantemente, todas las estrangulaciones se basan en un número reducido de ajustes y principios mecánicos y posicionales que son comunes.
Se evalúa la capacidad del alumno para enseñar técnicas a diferentes tipos de alumnos
Se refiere a la capacidad del alumno para transmitir una técnica a diferentes tipos de alumnos tanto por sus atributos físicos como por su estilo de aprendizaje.
Esta es una de las áreas en las que se pone manifiesto la capacidad de explicar determinada técnica partiendo de principios mecánicos y posicionales que son ajustables a diferentes biotipos.
También resulta relevante la capacidad de poder entender las dificultades de cada alumno para el aprendizaje y poder buscar recursos para trabajar en esas dificultades en cada caso y facilitar el aprendizaje.
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